Entretanto, é importante conhecer os gostos e necessidades da criança para escolher o material certo. Livros de poesia também são uma ótima maneira de cultivar e construir vocabulário.
Veja como incentivar a leitura para crianças
1. Leituras Ativas: Invista em leituras ativas – comece lendo as histórias e tornando a leitura divertida. Tente construir narrativas, contar histórias e até rimar com seu filho!
2. Animação: Use recursos como figuras e brincadeiras para estimular e prender a atenção do seu filho.
3. Limite o tempo de leitura: não permita que seu filho passe mais de uma hora lendo um livro. Limite o tempo para que o interesse não diminua.
4. Escolha o livro certo: Recomendamos escolher livros infantis com conteúdo impresso, mas você também pode usar livros digitais.
5. Não exija demais: o objetivo não é dificultar a leitura do seu filho, mas incentivá-lo a entender e gostar de ler.
6. Pratique a escrita: muitos livros infantis incluem espaços onde os pequenos podem praticar suas habilidades de escrita e desenho.
7. Alimente a curiosidade: deixe seu filho navegar na biblioteca ou livraria e escolher os títulos que mais o interessam. Isso ajudará a aumentar o interesse e a conscientização.
8. Envolva-se: permita que seu filho compartilhe seus interesses. Assim que ele começar a ler, faça perguntas sobre o que ele está lendo para estimular o pensamento crítico.
Que benefícios as crianças obterão com a leitura de livros:
- Apoiar o desenvolvimento da linguagem e habilidades de aprendizagem.
- Estimular o pensamento criativo e a imaginação.
- Ampliar o conhecimento sobre o mundo, história e cultura.
- Aumentar o vocabulário.
- Aprender a ler melhor.
- Apoiar a criatividade e a autonomia.
- Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação.
- Desenvolver habilidades de tomada de decisão e valores pessoais.
- Aprender a pensar criticamente.
- Desenvolver respeito.
Dicas de livros para crianças
- A Lenda do Cavaleiro Sem Cabeça – Washington Irving: Para crianças entre 9 e 12 anos, trata-se de um antigo conto de terror agora ganhou vida em uma versão moderna para crianças.
- O menino que aprendeu a Ver – Ruth Rocha: Esse livro é simplesmente maravilhoso! e deve ser leitura quase que obrigatória para as crianças em idade de alfabetização.
- O Pequeno Príncipe – Antoine de Saint-Exupéry: Com idade sugerida acima de 8 anos, esse é um belo conto sobre amizade, amor e aventura, essa obra é tradicionalmente amada pelas crianças.
- As Aventuras de Tom Sawyer – Mark Twain: A aventura e a imaginação de um jovem caçador de insetos de uma pequena cidade americana do século XIX, destinada a agradar as crianças.
- Harry Potter e a Pedra Filosofal – J.K. Rowling: Para crianças acima de 12 anos, essa é a primeira parte da série que apresentou ao mundo uma nova Era de contos de magia, aventura e fantasia.
- As Crônicas de Nárnia – C.S. Lewis: Para crianças na faixa de 13 anos, essa é uma série de sete livros que explora as aventuras de um leão, uma cabra, um cavalo, um leopardo e muito mais.
- Charlie e a Fábrica de Chocolate – Roald Dahl: Uma história que explora a imaginação de um garotinho, Charlie Bucket, que consegue herdar uma fábrica de chocolate com a ajuda da devotada fada.
Considerações finais
Em síntese, na hora de escolher livros infantis, é importante que os pais se envolvam e avaliem a adequação do livro para a idade da criança, pois, além de enriquecer o mundo infantil com novos conhecimentos, um livro também ensina comportamentos, bom humor e socialização.
Os livros infantis devem ser variados: desde livros de aventuras, a livros de poesias, contos e livros que abordam diversos temas, como saúde, meio ambiente, de enorme importância no desenvolvimento emocional, intelectual e social da criança.
Além dos títulos de grandes autores renomados, como J. K. Rowling ou Dr Seuss, é interessante conhecer títulos de diferentes autores e de diversas origens culturais.
Por fim, invista tempo para ler para as crianças. Não se esqueça que as leituras partilhadas e os momentos passados com os seus filhos à volta do livro irão enriquecer a relação parental e a aprendizagem da criança.